新学期各项工作走向正轨，为促进轨道交通学院教学工作不断进步，9月4日下午轨道交通学院在轨道楼207会议室开展了本学期首次集中教研活动。活动围绕“新学期，新同学、新气象，如何做好教学工作”这一主题，深入探讨了如何提升教学质量、改善教学管理等关键议题。教研室全体教师参加了教研活动，活动由副院长劳志鸿主持，此外本次教研活动还邀请到了该院学管队伍共同参加。

活动围绕三大核心议题展开了热烈而深入的讨论：一是如何上好专业核心课；二是新生班教师如何有效开展新生专业课教育；三是如何有效管理课堂纪律。参会老师结合自身教学实践，积极发言，提出了诸多富有建设性的解决方案。

上好专业核心课：理论与实践并重

针对如何上好专业核心课的问题，多位教师分享了他们的宝贵经验。交流中他们认为，专业核心课应紧密结合行业需求，注重理论与实践的深度融合。教师需不断更新教学内容，强化实践动手能力，引入行业最新动态，确保教学的时效性和前沿性，积极引入行业导师传帮带，促进教师专业素质提升。

新生专业课教育：关注个体差异，引导适应

随着学院生源结构的调整，针对新生专业课教育，新生班教师以及辅导员老师均表示要将重点关注学生的个体差异和学习需求。他们计划通过入学教育、学业规划指导等方式，帮助学生尽快适应大学生活和专业学习。此外，还将加强师生间的沟通交流，建立良好的师生关系，为学生的学习成长提供有力支持。

课堂纪律管理：规则先行，科技助力

在课堂纪律管理方面，与会教师一致认为应制定明确的课堂规则并严格执行。同时，提出利用现代信息技术手段加强课堂监控和互动管理的思路。例如，通过课堂管理系统实时监控学生出勤情况、课堂表现等；利用在线互动平台促进师生间的交流互动；以及采用学生自评、互评等方式提升学生的自我管理和纪律意识。教师们还提出以身作则的重要性，表示将以自身的言行举止为学生树立良好榜样。

劳志鸿对各位老师的积极发言和贡献表达了认可，并希望全体教师能够继续发扬团结协作、勇于创新的精神风貌，在新学期的教学工作中再创佳绩。梁雯婷也进行了总结发言，她积极解答了老师提出的问题，强调学管队伍和专业教师队伍应当形成育人合力，鼓励教师及辅导员们将教研活动的成果转化为实际行动，不断提升教学质量和管理水平。

轨道交通学院全体教师将以饱满的热情，扎实的工作作风，投入到新学期的教育教学工作中，为学校的发展和学生的成长贡献自己的智慧和力量。